沃顿商学院开设新冠病毒危机后果课程

宾夕法尼亚大学的沃顿商学院迅速编写了为期6周的在线课程，帮助未来的商业领袖了解如何应对冠状病毒危机及其后果。

《流行病、自然灾害和地缘政治:管理全球商业和金融不确定性》(流行病、自然灾害和地缘政治:管理全球商业和金融不确定性)课程于3月25日启动，报名人数超过1900名，是沃顿商学院有史以来人数最多的一届。

该课程主要关注病毒和关闭对商业、经济和金融市场的影响，该课程价值半学分，通过直播进行。此外，学生还有作业、阅读材料和视频要看。如果学生在另一个时区(现在每个人都回家观察社交距离)，他们可以以录像的形式观看课程的直播部分。

为了培养课堂内的对话，课程创建者包括了一个有节制的聊天室。在课程结束时，学生们还将参与一个顶点项目，在那里他们将组成团队并写一篇论文，而他们的同伴将对他们的作品进行评分。

课程的亮点之一是有机会听到校友的定期采访。例如，私人股本公司凯雷集团(Carlyle Group)收购业务的负责人分享了他对冠状病毒如何摧毁意大利以及收购市场的不确定性的看法。沃顿商学院(Wharton)国际管理学教授毛罗Guillén表示，他表示，公司正试图保存现金以继续运营。

沃顿商学院(Wharton School)院长杰弗里•加勒特(Geoffrey Garrett)在金融危机爆发后求助于Guillén，告诉他必须设计一门课程，帮助学生应对潜在的经济因素。

Guillén说:“我是一个教育家、研究者和传播者。我想更多地了解这场危机，与学生们分享我所学到的，并帮助人们应对危机。”

促使这位院长发出这一呼吁的原因是，Guillén在12年前的大衰退(Great Recession)期间开设了类似的课程。在那个例子中，Guillén有三个月的时间来制定一门课程，而这一次，他基本上只有几天的时间。

不过，他还是和同事们联合起来，想出了一个计划，其中包括一个全明星阵容的教员，包括Guillén、加勒特、金融学教授杰里米·西格尔、美国商人、安联保险公司首席经济顾问穆罕默德·a·埃尔-埃利安、运营、信息和决策教授凯瑟琳·l·米尔克曼、以及肿瘤学家兼生物伦理学家以西结·伊曼纽尔。这门课程的创立，正与一项更大的努力不谋而合，即几乎在一夜之间将所有面对面学习转变为在线教育，目的是模仿同样的课程价值和严密性。

在本课程中，教师的目标是提供以下学习成果:

• 把握病毒对企业、经济和金融市场影响的规模和范围
• 理解组织和政府领导人在进行危机管理时将做出的关键决定
• 考虑一下领导人在危机中应该做些什么，以便日后获得更好的结果

在接受Guillén网站采访时，加勒特谈到了危机时期的领导力，并为收看该节目的沃顿社区成员提供了建议。

他说:“事件确实是不可预测的。变化的步伐比以往任何时候都要快。我们生活在一个有争议的事实或没有事实的世界里。

“我主张一种我称之为‘真实’的领导模式。“是卑微的。是开放的。透明度确实很重要，但首席解说员的角色也很重要。我要传达的总体信息是真实的。这是一个难以置信的挑战，但我认为我们需要迎接这个挑战。”

在这场危机中，教育工作者正在尝试在线平台，并利用他们以前的经验来进行这种替代性教育。例如，Guillén是在线教育的早期实践者，他在网上教三门课，因此，他认识到了与传统教学相比的优点和缺点。

他说:“未来的教育不是面对面的，也不是在线的，而是混合教育。我认为这将在各个层面发生。成功的秘诀是将在线学习和面对面学习相结合。”

与此同时，像世界上其他地方一样，Guillén和他的学生正试图实时了解这场大流行。虽然这些学生中的许多人将继续领导跨国组织，但他们仍然面临着这种新现实带来的个人悲剧。

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